人民網重慶8月17日電 ?學習困難真的可以治療嗎？新的一學期即將開始，來自重慶醫科大學附屬兒童醫院消息，該院兒童保健科（健康管理部）開設了“學習困難”門診，并將于8月19日本周五正式問診。

什么是“學習困難”

據專家介紹，有一部分孩子雖然他們很努力的學習、家長老師也很用心的在輔導，但是學習效率仍然很低、成績也始終較差或明顯偏科，學習起來存在著顯著困難，這時我們就需要考慮孩子會不會有“學習困難”這個問題了。

“學習困難”是一個癥狀表現，是多種因素綜合作用的結果，既有個人生理、心理因素等因素，還有家庭、學校、社會等環境因素的影響。有學習困難問題的孩子表現為長期學習能力低下、學習成績不良、注意力不集中、與同學關系不良、學校老師反映問題多等。

造成學習困難的原因是什么？

據介紹，造成學習困難的常見原因，可大致分為三類：神經發育障礙性疾病，情緒問題，環境和學習習慣的問題。

在神經發育障礙性疾病中最常見的是特定學習障礙、注意缺陷多動障礙等。特定學習障礙是指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面表現出特殊性的學習困難狀態。注意缺陷多動障礙的孩子從小多動，上課紀律性不好，注意力不集中，做作業拖拉、馬虎等。

至于情緒障礙引起的學習困難，這部分孩子往往是既往學習成績尚可，在某個階段出現成績下降，同時伴有不愿與人交流、悶悶不樂、興趣減退，一部分孩子會被家長誤認為是“手機惹的禍”“青春期叛逆”，其實孩子是出現了“焦慮抑郁”的可能。

不恰當的學習環境和習慣，例如：有的父母忙，孩子從小與電子產品相伴，孩子的學習習慣不好，成績不理想；有的家庭給孩子施加的心理壓力過大，甚至采取“棍棒式”教育，孩子對學習有抵觸情緒等。

為什么要開學習困難門診？

“學習困難和其他疾病一樣，積極尋找病因，針對病因進行盡早干預，大部分可以取得不錯的效果，甚至一部分孩子學習成績可以大幅度提高?！痹撛簝和＝】疲ń】倒芾聿浚＜医榻B。

學習困難門診診療團隊是由兒童保健醫生、心理醫生、精神科醫生、心理治療師、教育康復治療師組成，能夠為學習困難的兒童提供科學全面的診斷、評估。同時運用兒童心理治療（沙盤治療、游戲治療、認知療法，家庭治療等）、執行功能訓練，藥物治療、家庭干預、物理治療等綜合干預方法，讓兒童不再被“困”，得到全面發展。

據介紹，重醫兒童醫院兩江院區“學習困難”門診每周五上午開診;渝中院區是每周四上午，家長可在醫院公眾號上預約掛號。（陳琦、袁儒青）

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