“緊緊抓住黨建這個‘牛鼻子’，打通服務師生‘最后一公里’?！苯?，重慶市涪陵第十五中學校黨總支書記陳剛在署名文章《根植育人陣地 黨建引領促發展》中談到，學校根植育人陣地，通過創新學習模式、創新育人路徑、落實黨組織政治引領、推進集團化辦學等方式，推動學校實現“有學上”到“上好學”的轉變，辦好人民滿意的學校。

以下為文章全文：

根植育人陣地 黨建引領促發展

重慶市涪陵第十五中學校黨總支書記 陳剛

涪陵十五中認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊緊抓住黨建這個“牛鼻子”，根植育人陣地，打通服務師生“最后一公里”，推動學校高質量發展，辦好老百姓滿意的學校。

創新學習模式

戰斗堡壘作用顯著

“學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學、思、用貫通，知、信、行統一?！苯陙?，涪陵十五中黨組織注重理論學習和實踐創新，用新思路、新方法應對新形勢、新挑戰，在實踐中探索逐步形成了“聽、看、悟、講、議”的學習模式?！爸Р靠傮w引導理論學習方向，黨員自主選擇理論學習內容；黨員個別講授經典，小組集體交流學習心得”的多途徑主動式學習，克服了傳統集中講授理論學習耗時、費力、單一乏味的缺點，實現了個體能動性、創造性與集體智慧的交融碰撞。學習的多途徑，適應了基層黨組織工作、學習實際。

“聽、看、悟、講、議”多形式學習，打破了沉悶的學風，激發出基層黨組織源源不斷的活力，極大提高了黨員參與黨的理論學習的積極性、自覺性。在此模式下，多途徑學習的過程中，黨員的主人翁意識得以激發，黨性修養得以提高，增強了支部的凝聚力和戰斗力。學校班主任以上的管理人員中黨員占比近70%；近年獲得市區名師、骨干教師、學科帶頭人黨員有128人；黨員國家級、市優課10余堂；黨員教師冉義紅獲全國賽課現場說課一等獎、優秀課例評選一等獎和最佳課件使用獎三項大獎。

學校開展“看電影 知黨史 感黨恩”主題團課。涪陵第十五中學校供圖

創新育人路徑

先鋒模范作用顯著

學校的根本任務是全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，培養一代又一代社會主義建設者和接班人，為黨育人、為國育才。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。

涪陵十五中黨組織出臺《涪陵十五中特長學生培養計劃》，落實特長生培養。學生周城熠在2022年全國U系列舉重冠軍賽中獲得了抓舉、挺舉和總成績的三枚金牌，并刷新了男子丙組（55-67公斤級）的市紀錄。學校在重慶市2023年青少年航空模型錦標賽中贏得了五個團體第一名，并有多位學生在個人項目中獲得金牌、銀牌和銅牌。學校陽光少年合唱團的《蝸?！贰独婊ㄓ珠_放》在2023年涪陵區第八屆中小學生藝術合唱專場中榮獲一等獎，舞蹈隊的《琴愫》在2023年涪陵區第八屆中小學生藝術舞蹈專場中獲得了一等獎。近三年，學校都有學生被中國海軍重慶海航班錄取，被授予“海軍青少年航空學校優質生源基地?！钡臉s譽稱號。

舞蹈隊表演《琴愫》。涪陵第十五中學校供圖

學校黨組織全面實施《“225工程”·培育陽光少年》黨建項目，即長期開展黨員“兩進”活動：進班級、進家庭；開展黨員“兩談”活動：學困生談心、心理障礙生談心；面對全體學生開展“五項”紅色活動：先進人物事跡宣講、紅色經典講堂、觀紅色影視、聽紅歌、寫成長日志。

在項目活動中，學校充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和黨員善于啃“硬骨頭”的精神，努力探索出運用黨的精神食糧教育各類“問題學生”的有效途徑。近年來，“問題學生”比率下降2.5個百分點。

落實黨組織政治引領

組織領導力彰顯

涪陵十五中為加強黨對教育工作的全面領導，把政治標準和政治要求貫穿于辦學治校、教書育人全過程各方面，保證黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實，在實踐中，厘清了學校層面和年級層面的管理；規范了學校黨總支會議、學校校長辦公會、年級組管委會會議的內容；細化了問題提出、個別溝通、小會初探、群眾調研、上會決策的“兩層級、三會議、五環節”議事程序，即“235”的議事決策管理模式。

該議事決策管理模式保證了黨對學校教育工作的全面領導。黨組織書記和支委成員直接參與教師管理和學生管理，參與學生的活動指導管理，強化對學生進行社會主義核心價值觀的培養，保證黨的路線、方針、政策貫穿于學生教育的系列活動中。以此實現了學校管理集體領導和民主決策的科學化和實效性，操作性強，基本扭轉了學校管理中個人管理的弊端，學校管理更加符合現階段學校發展的客觀實際，推動學校持續健康發展；充分發揮了領導集體的主觀能動性和創造性，調動了教職工的積極性；集中教職工智慧，解決學校發展中的難題，有效化解學校發展中的矛盾，推動學校教育教學質量提升。

黨組織領導效能凸顯。學校以《豐富校本教研體系 嚴格管理考核制度——涪陵十五中教師專業發展》《以理念助推教研，以提質落地減負——涪陵十五中教師專業發展》《六個改變，開拓片區聯合教研新走向》《科研賦能促發展 課堂建設提質量——涪陵十五中高效課堂建設實踐》為題，2020年以來連續多次在涪陵區初中教學質量分析會上進行交流發言。

在涪陵區2024年春期初中教學質量分析會上，學校以《科研賦能促發展 課堂建設提質量》為題進行發言。涪陵第十五中學校供圖

推進集團化辦學

落實優質資源共建共享

黨組織積極落實推進區域優質教育均衡發展。涪陵十五中黨總支制定《涪陵十五中教育集團成員校共生、共榮、共發展方略》，出臺《涪陵十五中教育集團管理共融、資源共享、文化共建、學生共育、教師互派管理章程》等12個集團管理制度，確立教學教研、德育管理、教職工活動等重點工作的聯系機制，做到集團內重大事項集中決策、重要工作集中謀劃、重要活動集中參加。

近五年，涪陵十五中教育集團干部教師交流達300余人次，舉辦師生活動40余場次，成員學校的吸引力不斷增強，辦學規模也持續擴大或得以鞏固。江北校區從2018年春期不足百名學生，至今保持在650人左右的規模。各校辦學質量大幅度提升，逐步打造形成十五中航模、十九中柔道、百勝中學田徑、叢林九年制學校跳繩、江北校區繪畫等特色項目。江北校區經過四年的集團辦學，教學質量提升了25個位次，位居全區前三分之一，讓老百姓子女在家門口就能享受到優質教育資源，實現“有學上”到“上好學”的轉變，老百姓對教育的滿意度不斷提高。

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