8月9日，“2024年館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓”項目結束，來自重慶、四川、甘肅等地的中小學科學教師和科技館科技輔導員100余人參與培訓。

本次培訓由教育部教師工作司、中國科協科普部主辦，中國科學技術館牽頭，重慶市教委及重慶市科協指導，重慶科技館承辦，西南大學教育學部協辦，培訓以“基于科技館科普資源的項目式課程開發”為主題，采取“工作坊”的形式，從專家授課、案例分享和課程設計等方面構建培訓內容。

培訓會現場。主辦方供圖

培訓期間，參訓教師分組體驗了重慶科技館自主研發的館校結合綜合實踐課程，考察調研相關科普基地，并結合專家授課和案例分享等培訓內容，圍繞“項目式學習”進行了課程開發設計，進一步提升教師對科學教育和科技創新的認知。有教師表示，此次培訓獲益匪淺，將把此次學習內容與實際工作相結合，積極探索、實踐科學課程設計與開發的新途徑與新方法。

培訓會現場。主辦方供圖

據悉，2024年“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目是由中國科學技術館聯動12家省級科技館和10家市級科技館共同舉辦。重慶科技館作為“基于科技館科普資源的項目式課程開發”項目的承辦單位，將繼續致力于館校合作，開發優質科學教育培訓資源，推動科學教育高質量發展，為科技強國建設提供堅實支撐。（馬春鵬、徐夢祺）

分享讓更多人看到