一個“潮”起來的宣講團
“大家見面常問‘吃了嗎?’,糧食安全和咱們每個人息息相關?!?/p>
“安全警鐘常鳴響,線索發現莫彷徨。一旦發現間諜行為,請撥打12339舉報?!?/p>
…………
4月8日,走進重慶金山大廈,一場別開生面的理論宣講正在進行。重慶市大學生總體國家安全觀宣講團的成員們通過個人宣講、快問快答、集體朗誦等豐富多樣的形式,生動解讀總體國家安全觀的豐富內涵。機關和社區干部們聽得饒有興致,每到精彩處,現場響起陣陣掌聲。
這支宣講團由西南政法大學本碩博不同專業的100余名學生組成,2019年3月成立以來,宣講團依托學校國家安全學、法學等學科優勢,堅持按照理論學習—調查研究—集體撰稿—審稿把關—講演設計—集體彩排—現場宣講“七步宣講工作法”,累計開展線上線下宣講800多場次,累計參與宣講學生達3000余人次,足跡遍布25個省份。
如今,從機關單位到社區學校,從生產一線到田間地頭,都活躍著宣講團成員的身影。
在成渝智能復興號列車的車廂內,他們向乘客普及國家安全知識;在社區的街頭巷尾,他們為基層群眾演繹通俗易懂的國安故事;在全國多所大中小學,他們激勵青少年學生為國家安全添磚加瓦……
如何增強宣講吸引力,讓國家安全意識深入人心、落地生根?
宣講團的師生們堅持點面結合,以“小切口”呈現“大主題”,讓理論宣講“活”起來、“潮”起來。
“雖然之前就對國家安全有所了解,但聽了宣講后,還是很有收獲,讓我對這方面有了更深的認知?!倍Y嘉街道社區工作人員張銀峰一邊說,一邊拿出手機記錄宣講瞬間。
講好講活理論,首先要提高自身理論水平。宣講團將宣傳教育與人才培養相結合,組織開展總體國家安全觀學術研討和理論闡釋研究,提高成員理論水平。
閑暇課余,宣講團成員常聚在一起,讀原著、學原文、悟原理,對總體國家安全觀進行模塊化學習。
“加入宣講團后,不僅了解很多國家安全知識,還遇到了一群志同道合的好朋友,我們一起進步?!毙v團成員、大二學生田歌說。
既深化內容,挖掘有溫度和深度的故事,也創新形式,提升理論宣講的鮮活度,近年來,宣講團緊跟新媒體發展形勢,緊扣青年群體特點,將線上宣講與線下宣講相結合,制作大量原創微視頻、自編自演情景短劇、編排歌曲詩歌等“潮”起來的節目,闡釋好總體國家安全觀,做到“受眾上網、宣講上網”。

《 人民日報 》( 2025年04月17日 19 版)
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