為深化重慶市市級班主任工作室間的協同聯動，搭建集學習、研討、成長于一體的班主任專業發展平臺，8月21日，重慶市戴旭班主任工作室與鄒靜名班主任工作室在重慶市開州區西街初級中學資源中心舉行了“班主任工作室共同體”建設啟動儀式暨首次聯合教研活動。

開州區西街初級中學黨委書記李茂輝致辭，對共同體建設提出了殷切希望，期待共同體能成為“資源融通的樞紐、智慧共生的高地、人才成長的搖籃和協同育人的典范”。

重慶市第一中學校紀檢書記、德育分管領導周鵲虹在發言中用三個關鍵詞“市級班主任工作室”“共同體”“聯合教研”強調了班主任工作室共同體建設的重要性，強調“共同體”需以共同目標為核心，形成特色標志成果。

重慶市開州區教育工委委員、教師進修學校黨委書記、校長王蜀明表示，希望兩個工作室能夠打破地域、學段的壁壘，將各自成員的優勢匯聚在一起，開發出成體系的優質教育資源，并使這些資源可以普及到更多的教育工作者。

工作室主持人簽署了《跨校教研協同協議》，重慶市開州區教委和重慶市沙坪壩區教師進修學院相關負責人為“市級班主任工作室共同體”頒發牌匾。

據共同體負責人表示，共同體的成立標志著一個集智慧共享、經驗傳承、協同創新于一體的教研新平臺正式啟航，這將為兩個工作室注入全新活力與發展動能。

授牌儀式。受訪者供圖

在聯合教研階段，兩個工作室聚焦“如何通過明禮雅行班本課程促進中學生良好人際關系與心理健康發展”這個話題，展開了多維度的專業研討，為推動“明禮雅行班本課程”與中學生心理健康教育的有機結合奠定了堅實基礎。

戴旭老師詳細介紹了工作室基本情況、區域調研啟示、成果建設展望、未來三年規劃，期待在未來的三年里，能夠與“鄒靜名班主任工作室”的各位成員一起用扎實的課例、共享的智慧，讓每個班級都成為學生“明禮修身、健康成長”的沃土。

鄒靜老師結合工作室在“中學生人際關系與心理健康的關系”領域的深耕成果，分析了特色班本課程在提升學生人際適應力中起到的作用。此外，鄒老師還針對本年度的教研工作進行了細致的安排，為兩個工作室合作教研落地提供了可操作的實施方案。

其次，在理論學習共享環節，各位成員聚焦班本課程開發的理論支撐，從教育學、社會學等多學科視角出發，剖析了課程設計中如何兼顧學生的個性發展與社會交往需求，為在場教師提供了豐富的理論參考。在自由分享發言環節，各參會成員各抒己見，分享自己的學習和研究心得。

戴旭老師作分享發言。受訪者供圖

鄒靜老師作分享發言。受訪者供圖

在專家指導環節，沙坪壩區教師進修學院黨政辦主任、德育教研員龐晶結合兩個工作室的活動開展情況與教育教學實際，既肯定了各環節的亮點與創新之處，也針對存在的問題提出了極具建設性的意見。她強調，教育工作應始終以學生發展為核心，注重理論與實踐的結合，鼓勵在場教師在日常教學中不斷探索與反思。其點評視角獨到、剖析深刻，為在場參與者拓寬了教育思路，提供了寶貴的專業指引。

此次聯合教研，兩個工作室規劃了未來三年的工作藍圖。第一年，基礎共建階段，聚焦資源整合與試點探索，重點完成共建分類資源庫、開發融合試點課例、開展主題教研沙龍；第二年，深化融合階段，側重課程創新與師資共育，重點完成打造跨類課程包、實施師資共訓計劃、建立動態優化機制；第三年，推廣輻射階段，聚焦評價體系與成果轉化，重點完成構建融合評價體系、舉辦區域展示活動、形成長效合作機制。

重慶市開州區教育工委、重慶市沙坪壩區教師進修學院、開州區教師進修學校、重慶市第一中學校、開州區西街初級中學相關負責人以及戴旭市級班主任工作室、鄒靜名班主任工作室來自四川內江，重慶沙坪壩、開州、綦江、忠縣、巫溪、萬州等地的工作室成員共同參與了此次活動。（袁杰）

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