關鍵詞　智慧教育

近年來，重慶市教育數字化對標數字重慶“1361”整體構架，充分發揮數字教育賦能牽引作用，構建起“135E”數字教育體系，即以1個教育數字底座為支撐，貫通“市—區縣—學?！比壷卫眢w系，推動5大教育核心業務數字化改革，打造智慧校園新生態。通過智慧賦能教育，為建設新時代教育強市、打通超大城市現代化治理與教育治理融合通道探索新路徑。

機器人高校迎新

8月30日，永川區重慶智能工程職業學院，雙足機器人“志愿者”引導新生完成報到。

重慶郵電大學：

智慧教育應用成為全國典型

“這個知識點我還不太理解，能再講一遍嗎？”8月28日，在重慶郵電大學（以下簡稱重郵）智慧教室里，一名學生向屏幕里的數字人教師提問，虛擬教師立即給出詳細講解。

作為工信部、教育部“5G+智慧教育”應用試點全國典型項目，重郵基于人工智能技術的“5G+智慧教育”示范應用覆蓋全校3萬余名師生，以唯一校園數字身份“統一認證碼”關聯教務、學工等100余個業務系統數據，構建全生命周期數據檔案。

當天，記者跟隨提前返校的重郵集成電路學院大三學生楊樂樂，體驗了智慧校園的一天。

清晨6點30分，楊樂樂來到學校運動場鍛煉身體?！巴ㄟ^智慧采集系統，可以實時記錄和統計我們的運動情況?！睏顦窐愤吪苓吔榻B，他的手機隨即接收到“校園一網通辦”發來的詳細運動分析報告。該校智慧體育系統管理員傅佩瑩介紹，該系統可實現在全校運動場地對學生體育活動進行無感知、伴隨式數據采集，對學生的體育參與和健康狀況進行精準畫像，為體育教學提供科學依據。

8點整，楊樂樂走進第四教學樓4301智慧教室。該校電子科學與工程學院教授管春正在錄制一節《電子電路基礎》公開課，楊樂樂特意來到現場學習。

“正式上課時會直播，學生也能在平臺上看錄播，實現資源共享?！惫艽航榻B，通過AI助教，他將講課內容轉換成文字并按章節進行整理，視頻、文字可隨時切片，方便學生復習?！拔覀冞€可以向系統里的數字人教師提問，能得到及時答疑及針對性指導?！睏顦窐费a充道。

“目前，學校教學端已建設50余間智慧教室、200余間多媒體教室，實時采集師生課堂互動、上課姿態、課堂考勤等數據，構建課堂教學主題數據庫，為學生課堂質量評價、學習資源推薦等提供高質量數據支撐?！敝剜]信息中心工作人員儲雯介紹，該?！?G+智慧教育”示范應用實現了學生10大類33項數據的整合，從五育并舉維度建立評價模型，實現全過程縱向評價、全要素橫向評價，整合形成“學生成長駕駛艙”，促進學生全方位成長。

下午3點，楊樂樂走進“紅色通信”虛擬仿真實驗中心，戴上VR眼鏡、沉浸式體驗云陽縣上壩鄉生基村通信基站的建設場景。

下午6點，楊樂樂吃完晚飯后，連上校園Wi-Fi，打開AI校園助理，填好并上傳自己的綜合素質測評表。隨后，他又打開AI科研助理，快速瀏覽學科前沿動態、查詢科研論文資源，構思學位論文撰寫框架?！叭斯ぶ悄芗夹g的融入，不僅讓校園更智慧，也讓我們的學習和科研更高效、讓大學的生活更美好！”他感慨道。

禮嘉實驗小學：

讓AI深度融入教學

“前進、轉彎、亮起紅燈！”8月27日，在兩江新區禮嘉實驗小學校（以下簡稱禮嘉實驗小學）的瑪塔機器人教室里，信息科技教師趙冰雪正在調試瑪塔機器人，“這是給一年級新生準備的課程?！?/p>

2024年，禮嘉實驗小學入選教育部中小學人工智能教育基地，建起少年人工智能學院?！?021年建校時，我們就把編程教育納入一年級常規課程?！痹撔｜h支部書記、校長江均斌介紹，實施僅一年多，全校182名學生就有超過100人次在各類編程比賽中獲獎。如今，該校創設了計算機教室、人工智能及機器人實驗室、無人機教室、英語聽說實驗室、STEAM實驗室、瑪塔機器人教室6大智慧育人場景，開設了10余門人工智能相關課程，覆蓋不同學段需求。

“在我們學校，AI并非只停留在興趣課程，更深度融入常規課堂，讓抽象知識變得可觸可及?！痹撔祵W教師肖戀戀舉例說，在幾何課《平行四邊形的面積》上，學生可以通過AI生成的動畫，自主拖動圖形完成拼接，直觀數出方格數量得出面積。

“過去講幾何變換主要靠想象，現在有了AI，學生可以親手操作圖形變化，抽象概念一下就具象化了，課堂效率與學生理解度顯著提升?！毙賾僬f。

“AI還延伸至教學全流程?！痹撔＝虅仗幹魅坞w解釋，例如，課前，教師可以利用智慧教育資源庫快速形成個性化教案；課中，通過互動功能講授教學重難點，讓學生成為課堂的主體；課后，系統自動統計錯題分布，生成學生個性化成長記錄，實現因材施教。

“此外，學校已建成50余個智能體，助力教與學效率的提升?！苯蠼忉?，智能體是指能夠感知環境并采取行動以實現特定目標的智能系統，在學校教育場景中以“教學輔助工具”形式存在，教師經培訓后可在網上自行創建。例如，在音樂課堂中，創建“為你寫歌”智能體，可以讓孩子們體驗自己寫歌的樂趣等。接下來，該校計劃開發100個智能體，服務學生的個性化學習。

培訓機構監管一件事：

賦能校外培訓治理

“孩子一直想學游泳，之前不知道附近的游泳館哪家靠譜，現在在App上就能實時查看機構情況，有問題還能一鍵投訴，太方便了！”近日，家住渝中區大坪街道的家長李女士，通過“渝快辦”平臺找到了一家滿意的游泳培訓機構。這得益于渝中區打造的“培訓機構監管一件事”數字化治理體系。

為貫徹落實“雙減”政策，以數字化手段提升校外培訓治理效能，渝中區推出“培訓機構監管一件事”?！澳壳霸擉w系已完成‘渝快政’‘渝快辦’兩端上線，實現‘培訓機構登記—監管—處置—復盤’全流程閉環管理?！庇逯袇^教委相關負責人介紹，該體系已納入數字重慶建設第一批區縣應用“一本賬”和數字重慶建設2024年“三個一批”全市復制推廣應用名單，實現全市41個區縣復用共享。

不僅如此，該系統還具備“一碼可查”功能，即對審批登記的培訓機構，系統會自動賦碼，對“無證”的機構，會采取拍照識別營業執照、門面照等方式動態納管，構建“一機構一碼”的全生命周期閉環監管體系，具備群眾投訴舉報、監管信息反饋等“一碼多用”功能。

該負責人介紹，該系統通過物聯網設備巡查、AI技術感知、大數據分析、“隨手拍”等多種途徑，對25類培訓問題和風險進行智能識別和預判，并依據風險等級實行“紅黃燈”分色亮燈預警。此外，核查處置環節還實現了“一鍵直達”，讓應用在全市更好地共享。（新重慶-重慶日報記者 李周芳）

數讀>>>

●全市97.5%的區縣建成教育城域網，學?；ヂ摼W接入率達100%，擁有多媒體教室的學校占比達100%

●全市建成市級智慧教育應用示范區縣11個、智慧校園建設示范學校550所，6家單位入選工信部、教育部“5G+智慧教育”應用試點，19個智慧教育案例入選全國典型案例

●截至2024年，教育入學“一件事”累計為全市57.5萬名義務教育階段新生提供線上入學服務，獲得學生家長評價40.1萬條，滿意率達99.2%

（整理：李周芳）

 

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重慶數字教育建設跑出“加速度”

新重慶-重慶日報記者 李周芳

近年來，重慶市著力構建數字教育“135E”體系架構，力爭三年形成基本能力、五年形成體系能力，加強全市教育數字轉型、智能升級。在這一進程中，重慶著力建強用好“渝教云”、重慶教育寬帶網、重慶智慧教育平臺等新型基礎設施，全市97.5%的區縣建成教育城域網，擁有多媒體教室的學校占比達100%。

圍繞打造全場景、全鏈條數字教育應用體系，重慶謀劃建設“惠學生”“數智強師”“校園智治”“渝有優教”“智匯產教”5大教育綜合應用。目前這5大應用已全部進入數字重慶建設重大應用“一本賬”。

此外，數字教育融合創新的步伐也持續深化。重慶聚焦數字重慶三級治理體系，遴選設定105項教育領域城市體征指標，完成入學智能辦件、研學實踐服務等8個多跨事件三級貫通，在渝快辦開通“學生空間”和“教師空間”。重慶入選國家智慧教育平臺全面深化應用試點和人工智能賦能教育行動試點；“教育入學一件事”被國務院選樹為“高效辦成一件事”典型案例，入選《中國智慧教育白皮書》，相關經驗獲推廣。

值得關注的是，重慶多所知名學校也結合自身特色，積極投身智慧教育實踐并形成亮眼成果。例如，重慶一中率先在重慶市中小學成立了“AI教育研究室”；重慶南開中學獲評全國首批智能研修平臺規?；瘧妙I航培育校；重慶市巴蜀中學校則構建了“數字孿生”線上數字教育平臺巴蜀云校。

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