創新創業教育如何突破傳統教學模式，實現與數字經濟的深度融合？近日，《數字經濟時代創新創業教育與實踐研究》書評會在重慶對外經貿學院召開。該書由重慶對外經貿學院教授張偉東、尹麗、李露等人共同撰寫，立足新時代教育改革與產業升級的雙重需求，系統構建理論框架，注重實踐應用，為推動創新創業教育適應數字經濟發展提供了有益思路和實施路徑。目前，該書已在重慶、湖南、廣東等地高校及研究機構推廣使用。

書籍封面。重慶對外經貿學院供圖

湖南工業職業技術學院創業學院院長彭波表示，該書理論體系具有創新性和系統性，將數字經濟技術邏輯、產業發展邏輯與教育規律有機結合，探索構建“數字技術—產業需求—教育賦能”全鏈條創新創業培養體系，為明確數字時代創新創業教育的目標與路徑提供了理論支撐。

江西旅游商貿職業學院創業學院院長張小斌認為，該書實踐指導性強，書中通過豐富案例系統闡述了高校數字經濟專業與創新創業課程融合、校企協同實訓平臺建設以及教育評價體系完善等具體問題，為教學改革和政策制定提供參考。

廣東東莞理工學院教授張學英表示，該書準確把握數字時代對人才素養的新要求，將數字素養培育貫穿于創新創業教育全過程，注重提升學生的數字技術應用能力與數字思維，推動教育與產業發展同步，具有現實意義。

張偉東表示，隨著元宇宙、生成式AI等新技術的涌現，數字經濟時代的創新創業教育還將面臨新的挑戰與機遇，未來仍需在技術賦能教育的深層機制、跨區域雙創教育資源協同等方面進一步探索。（晏紅霞）

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